Presentación

En marzo de 2006 se dio a conocer el programa del “Seminario Institucional: La educación comparada, un horizonte de lectura en el campo educativo”,¹ cuyo objetivo consistió en consolidar bases e infraestructura de un programa interinstitucional sobre educación comparada, vinculado con tareas de docencia, investigación y actualización curricular de los estudios de pedagogía y educación (licenciatura y posgrado). En este sentido, la educación comparada se propuso como eje estructurante del Seminario, ubicándola como marco o perspectiva metodológica de abordaje de temas y problemas propios de un ámbito de estudio tan complejo como el educativo.
Durante los dos años siguientes algunos de los productos que se han concretado son:

a) Coordinación e impartición del “Seminario de Estudio: Metodología de la Investigación Comparada”, en sesiones quincenales (24 horas semestrales, con un total de 120 horas de duración).

b) Organización y coordinación del Seminario “La investigación comparada en el campo de la educación: proyectos, conceptualizaciones, metodologías”, con la participación del Dr. Jüergen Schriewer de la Humboldt-Universitaet zu Berlin.

c) Establecimiento formal de vínculos de trabajo e intercambio con otras entidades como el Instituto de Investigaciones Sobre la Universidad y la Educación (IISUE, antes CESU), el Departamento de Investigaciones Educativas del CINVESTAV, el Consejo Mexicano de Investigación Educativa, la Universidad Pedagógica Nacional, la Sociedad Europea de Educación Comparada (CESE), la Sociedad Mexicana de Educación Comparada (SOMEC) y la Sociedad Argentina de Estudios Comparados en Educación (SAECE).

d) Organización de conferencias con la participación de investigadores nacionales e internacionales para la presentación de trabajos vinculados con la temática del Seminario.

e) Elaboración de reportes parciales de investigación sobre aspectos tales como la denominación institucional de las licenciaturas en educación en México, la titulación en la Carrera de Pedagogía en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, y la formación universitaria en educación en esta misma entidad. Asimismo, estos trabajos han sido presentados en diversos eventos académicos nacionales e internacionales (congresos, coloquios, foros, etcétera).

Por los alcances vislumbrados y las posibilidades de ampliar y consolidar redes de trabajo sobre investigación educativa desde el espacio académico de la Facultad de Filosofía y Letras, nos interesa que el programa continúe ahora bajo la denominación de “Seminario Interinstitucional Permanente de Educación Comparada (SIPEC)”.

______________________

¹ Seminario registrado en el Centro de Apoyo a la Investigación de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM (N° PIFFyL 2006 005).